История СПб

08.09.2012

Доменико Андреа Трезини

Доменико Андреа Трезини родился в швейцарском городе Астано в 1670 году, в небогатой дворянской семье. В краях, где он родился, издавна существовало большое количество художественных и ремесленных школ, где молодые люди получали общие и профессиональные знания. Одну из них закончил молодой Доменико Трезини. Архитектурному делу Доменико учился в Венеции. Возвратившись домой 30 января 1698 года […]

08.09.2012

Петровское барокко

Итальянское барокко отражало расцвет эпохи абсолютизма в XVI-XVIII веках. Этот стиль в архитектуре отличали: сложные криволинейные формы, динамизм, пышность, причудливость.        Допетровская архитектура XVII века в России носит название «русское узорочье», воплощенное в основном в храмовой архитектуре и носившее следы византийских традиций Московской Руси. На основе синтеза этих течений возникло «русское барокко»: вначале московское, затем […]

04.09.2012

Поэтический эпос «Калевала»

Ка́левала (карельск. и фин. Kalevala) — карело-финский поэтический эпос. Состоит из 50 рун (песен). В основу «Калевалы» легли карельские народные эпические песни. Обработкой исходного фольклорного материала занимался финский языковед и врач Элиас Лённрот (1802—1884), который сюжетно связал отдельные народные эпические песни, произвёл определённый отбор вариантов этих песен, сгладил некоторые неровности. Обработка была произведена Лённротом дважды: в 1835 году вышло первое издание «Калевалы», в 1849 году — второе. Название […]

11.07.2012

Ассамблея времен Петра I

Петр I активно приучал созданное им же светское общество к новым развлечениям. Так, 26 ноября 1718 года появились ассамблеи. Указ об их введении начинался с объяснения, что это такое: «Ассамблеи – слово французское, которого на русском языке одним словом выразить невозможно, но обстоятельно сказать вольное; в котором доме собрание или съезд делается не для только […]

11.07.2012

Наводнения в Санкт-Петербурге

История вопроса Все триста лет, что существует Петербург, весной и осенью вода в Неве регулярно поднимается от западных ветров. По свидетельству шведских летописей, с самых незапамятных времен, почти все пространство земли, занимаемое ныне Санкт-Петербургом, часто подвергалось сильным наводнениям, когда вода поднималась на 4.5 — 7.5 метров (от 15 до 25 футов) над поверхностью земли. В […]

26.06.2012

Граф Николай Шереметев и Прасковья Жемчугова

 Род Шереметевых— один из самых знатных и богатых в России XVIII века. Шереметевы были известны как государственные деятели, строители храмов, богатые меценаты, помогавшие бедным и больным, поощрявшие развитие национальных архитектуры, искусства, музыки. Их домашний театр считался лучшим частным театром империи, владельцы его не жалели ни денег, ни труда на постановку спектаклей и создание декораций. Шереметевский […]

26.06.2012

Шереметевский дворец

Судьба Шереметевского дворца как ни что другое хорошо напоминает – как опасно и рискованно быть у вершины власти. В 1712 году Петр Первый пожаловал фельдмаршалу Борису Петровичу Шереметеву, герою сражений под Нарвой и Полтавой, участок земли, расположенный на левом берегу реки Фонтанки. В те годы земли в новом городе было много, а Шереметевы были заняты […]

02.06.2012

История района – Автово

Объезжая наиболее пострадавшие от наводнения прибрежные места на Петергофской дороге, Александр I посетил одно селение, которое было совершенно уничтожено стихией. Разорённые крестьяне собрались вокруг императора и горько плакали. Вызвав из их среды старичка, “Всё, батюшка царь, всё погибло! Вот у афтова домишко весь унесло и с рухлядью, и с животом, у афтова двух коней, четырёх […]

28.05.2012

Площадь Искусств

Государственное образовательное учреждение гимназия № 24 им. И. А. Крылова Конспект открытого урока по истории и культуре Санкт-Петербурга Учитель: Старикова Ю.А. Площадь Искусств                                                                                    Цели урока: дать сведения о достопримечательностях площади Искусств:  продолжить формирование понятия площадь, архитектурный ансамбль;  развивать абстрактно-образное мышление; умение работать с картой, находить быстро и точно необходимые объекты на карте, плане, […]

28.05.2012

Восстановление пригородов Ленинграда после Великой Отечественной войны

Конспект урока: «Проекты восстановления пригородов Ленинграда после Великой Отечественной войны (1944-2003 годы)». Цели урока: Рассказать учащимся о разных типах проектов; дать понятие проективной деятельности человека; Дать обзор масштабов разрушений в пригородах Ленинграда к 1944 году; Выявить результаты восстановительных работ в период с 1944 по 2003 годы; определить является ли процесс восстановления великих творений искусством; Формировать […]